Destinatários

Docentes do Agrupamento de Escolas Padre João Coelho Cabanita

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Docentes do Agrupamento de Escolas Padre João Coelho Cabanita. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

• Compreender os princípios e instrumentos da gestão e organização escolar do Agrupamento de Escolas, no atual contexto normativo e institucional. • Refletir sobre as práticas de administração escolar do Agrupamento, promovendo uma cultura colaborativa, participativa e eficiente. • Analisar os eixos estruturantes do Projeto Educativo do Agrupamento, promovendo o seu alinhamento com as práticas pedagógicas. • Envolver os docentes no planeamento estratégico do ano letivo, promovendo a corresponsabilização e o trabalho em rede, no intuito de melhorar a prestação do serviço educativo prestado à Comunidade

Conteúdos

1. Gestão e Organização Escolar (1h) • Estrutura organizacional do Agrupamento de Escolas Padre João Coelho Cabanita; • Papéis e responsabilidades dos órgãos de direção, gestão e coordenação; • Plano Anual de Atividades e instrumentos de planeamento estratégico; • Calendário escolar e prioridades institucionais para 2025/2026. 2. Práticas de Administração Escolar (1h) • Comunicação e articulação entre estruturas intermédias e docentes; • Gestão de recursos e eficácia organizacional; • Procedimentos administrativos com impacto na prática docente; • Boas práticas de trabalho colaborativo e tomada de decisão partilhada. 3. Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas (1h) • Eixos estratégicos e metas do Projeto Educativo (PEA); • Análise crítica de resultados obtidos no ano anterior; • Alinhamento entre o PEA e as práticas pedagógicas; • Estratégias de concretização do PEA para o ano letivo 2025/2026;

Metodologias

• Exposição oral com apoio audiovisual; • Debate orientado e reflexão conjunta; • Análise de documentos estratégicos do Agrupamento; • Recolha de sugestões/propostas para o novo ano letivo.

Modelo

• Registo de presenças; • Questionário de satisfação da ACD; • Reflexão coletiva final (síntese das principais conclusões).

Formador

Frederico Ribeiro Escada

Cronograma